Les ?tudiants en anglais de la facult? d'?ducation ont besoin d'?crire pour de nombreuses raisons. Tout d'abord, en tant qu'?tudiants de premier cycle, ils doivent r?diger des m?moires et des articles en anglais. On leur demande de r?pondre ? des questions de dissertation dans diff?rentes mati?res telles que le roman, le th??tre, la po?sie, etc. D'autre part, ils doivent prendre des notes en anglais lors de conf?rences, d'expos?s et de lectures. Enfin, en tant que futurs enseignants, ils doivent r?diger des plans de cours, des r?sum?s, des rapports, de courts textes narratifs, des simplifications de passage pour les apprenants d'un certain niveau, etc. L'objectif de ce livre est donc de d?velopper les comp?tences d'?criture des ?tudiants de mani?re int?gr?e et interactive. En utilisant cette approche, l'?criture n'est pas enseign?e s?par?ment sans une int?gration avec les autres comp?tences linguistiques (?couter, parler et lire); l'?criture est enseign?e de mani?re productive; l'?criture est enseign?e de mani?re communicative; et la plupart des aspects de l'?criture sont pris en charge.
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