l'heure o les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) et l'IA bouleversent les mod les ducatifs, cet ouvrage pose une question fondamentale: comment int grer de mani re efficace les outils num riques et d'IA dans l'enseignement de la philosophie sans en alt rer l'essence ? travers une enqu te in dite men e dans les Acad mies de Dakar, Aminata SECK explore le mod le prometteur du pr sentiel enrichi . Loin de remplacer l'enseignant, ce dispositif hybride propose de dynamiser le cours traditionnel par des ressources num riques interactives. Consciente qu'ils s'imposent d sormais dans l' ducation, l'auteure d montre comment le digital et l'IA, utilis s bon escient, peuvent favoriser l'engagement, l'autonomie et la r flexion critique des l ves, v ritables digital natives .Toutefois, cette innovation p dagogique se heurte aux r alit s du terrain: fracture num rique, d ficit d'infrastructures, r sistance au changement et besoin crucial de formation. Avec lucidit et pragmatisme, l'auteure dresse un tat des lieux sans complaisance et formule des propositions concr tes pour une appropriation thique, critique et raisonn e du num rique ducatif et de l'IA.
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