Dans cet ouvrage, j'aborde diverses th ories li es l'enseignement en m'appuyant sur mon exp rience en mati re d'apprentissage, d'enseignement et de recherche. J'ai analys les nouvelles th ories p dagogiques travers mes exp riences de recherche dans l'enseignement de premier cycle et les commentaires de mes pairs et tudiants afin d'identifier les comp tences requises pour tre un bon enseignant universitaire junior. Les recherches que j'ai men es sur l'enseignement et l'apprentissage en classe en appliquant la technique du mind mapping ont r v l que 86 % des tudiants consid raient le mind mapping comme une technique d'apprentissage active, cr ative et collaborative. Cette pratique a permis aux tudiants d' tre plus innovants dans leur processus d'apprentissage. Certains tudiants ont affirm pouvoir appliquer cette technique avec succ s d'autres situations, tandis que d'autres ont d clar pouvoir transposer cette exp rience de mani re significative dans diff rents contextes. Ce type de travail de recherche m'a aid identifier une forte corr lation entre l'enseignement et la recherche. J'ai apport cette contribution scientifique dans un esprit de partage de mon exp rience r flexive en tant que jeune universitaire.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.