Le pr?sent livre na?t du constat selon lequel les ?l?ves ne font pas toujours montre des comportements dits ?cologiques. La question guide est la suivante: l'enseignement des sciences et ?ducation ? l'environnement permet-il aux ?l?ves d'adopter des comportements favorables au d?veloppement durable? Les donn?es quantitatives ont ?t? collect?es aupr?s de 76 enseignants ? l'aide d'un questionnaire. Les donn?es qualitatives sont issues des observations des comportements des ?l?ves dans les cours de r?cr?ation. Apr?s analyse, l'hypoth?se selon laquelle l'enseignement des sciences et ?ducation ? l'environnement dans les ?coles Primaires d'Application de l'arrondissement de Maroua 1er n'est pas de nature ? favoriser l'adoption des comportements favorables au d?veloppement durable a ?t? confirm?e. Sur la base de ce r?sultat, nous avons sugg?r? aux inspecteurs de p?dagogie la mise sur pied d'un label ?cole verte ou ?co-?cole. Aux directeurs d'?coles, nous avons sugg?r? l'?laboration d'un projet d'?cole susceptible de favoriser l'interdisciplinarit? et la pluridisciplinarit? des savoirs li?s au d?veloppement durable.
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