L' laboration de cette tude permet d'appr hender l'impact de l'enseignement sup rieur - capital humain dans le processus du d veloppement conomique et social. Car plusieurs auteurs mettent l'accent sur le r le d terminant de l'enseignement primaire et secondaire, tout en rel guant au second plan le sup rieur, qui non seulement des relations directes et indirectes avec ces ordres inferieurs d'enseignements, de mani re significative, mais aussi un lieu de formation du capital humain. C'est- -dire le savoir-faire qui g n re la production de richesse. D'o la n cessit de prioriser tous les ordres d'enseignements sans-exception. Car, c'est une chaine et le d veloppement du savoir est largement imputable l'enseignement sup rieur. Donc, un raisonnement en boucle sur le triptyque enseignement sup rieur - capital humain - croissance conomique, une approche en droite ligne dans l'analyse des instruments en conomie du d veloppement.
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