Cette tude r pond aux souhaits et aux d sirs r alis s dans l'enregistrement de la culture locale des l ves qui vivent dans la zone rurale d'Uberl ndia - MG, pr cis ment la Fazenda Floresta do Lobo, l' cole municipale Emilio Ribas. La diversit culturelle des l ves de la classe a donn lieu des moments de r flexion et des actions artistiques impliquant un travail qui int gre l'art et la culture par l'utilisation de l'approche triangulaire pour d velopper la capacit des l ves se repr senter, interpr ter, imaginer et se comprendre eux-m mes, ainsi que les relations interculturelles. Cette proposition de pratique ducative pour les coles rurales cherche relier le processus ducatif son public cible (les l ves de la 6e la 9e ann e de l' cole primaire), en int grant les relations interculturelles des l ves dans les cours d'art. Le contact avec diff rentes cultures a fait de l'enseignement de l'art dans l' cole en question un moment de d couverte, de construction de connaissances et de concepts en faveur d'une esth tique de la vie quotidienne parall lement l'observation des cultures r gionales; il a galement contribu au d bat sur les nouvelles conceptions de la pratique de l'enseignement de l'art dans une proposition p dagogique qui int gre l'art la culture et la ruralit .
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