El trabajo de investigaci?n aqu? presentado, se propone conocer las caracter?sticas curriculares y pedag?gicas que presentan las ofertas educativas para formar a docentes en Ciencias Jur?dicas, de tres universidades nacionales de la Argentina: La Universidad Nacional de R?o Cuarto (UNRC), la Universidad de C?rdoba (UNC) y la Universidad de Buenos Aires (UBA).Propone una mirada descriptiva y comparativa de los tres planes de estudio, con especial atenci?n en aquellos espacios curriculares que componen el ?rea denominada de "Formaci?n Docente", para identificar las herramientas pedag?gicas y did?cticas ofrecidas a sus estudiantes, para su futuro desempe?o profesional docente en el nivel secundario y superior (?mbitos habilitados para dicho ejercicio).Todo lo anterior, desde una mirada cr?tica y reflexiva en torno a la ense?anza del Derecho como fen?meno multidimensional y de construcci?n cotidiana a partir del ejercicio consciente de los Sujetos de Derecho.
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