Enseñando Español: Orientaciones para el maestro (Spanish Edition) [Spanish]

By Julieta Miranda

Muchos maestros de espa?ol se encuentran con la enorme responsabilidad de desarrollar programas, planificar las clases, elaborar recursos, dise?ar estrategias pedag?gicas, manejar la disciplina y la evaluaci?n de los alumnos, sin tener una buena base, ni orientaciones claras. Mi proceso para construir un programa de espanol s?lido, coherente con los principios de la educaci?n Waldorf y con las necesidades de los estudiantes no fue sencillo. Los primeros a?os fueron de much?simo trabajo. Deb?a empezar por conocer a los estudiantes como grupo e individualmente, determinar sus necesidades de aprendizaje, aprender sobre la pedagog?a y filosof?a de la educaci?n Waldorf, elaborar recursos, dise?ar m?todos de planificaci?n y registros de evaluaci?n que fueran eficientes. La tarea que ten?a por delante no era nada f?cil, pero fui aprendiendo y poco a poco fui construyendo este programa y organizando una buena colecci?n de recursos que ahora quisiera poner a la disposici?n de otros colegas. El objeto de este documento es compartir mi experiencia y mis hallazgos, compartir el programa y algunos de recursos y juegos, de manera que puedan servir de orientaci?n o de inspiraci?n para maestros de espa?ol que est?n comenzando a andar este camino. Esta experiencia se desarroll? con estudiantes de primero a octavo grados, (educaci?n elemental y educaci?n media) entre los a?os 2007 y 2012, en una escuela Waldorf ubicada en los Estados Unidos de Norteam?rica.Este material contiene varias secciones: En primer lugar se presentan algunas reflexiones de Rudolf Steiner sobre la ense?anza de lenguas for?neas, a continuaci?n principios generales en la ense?anza de la lengua, l?neas curriculares, las tres "R" en la educaci?n Waldorf, como estructurar una clase; se sugieren normas para el buen funcionamiento de una clase, algunas sugerencias para el uso y manejo de los cuadernos y para llevar registros de evaluaci?n, con y algunas recomendaciones adicionales; se termina esta primera parte con la presentaci?n de una metodolog?a para la ense?anza de la gram?tica y una secci?n de juegos did?cticos para realizar dentro y fuera del aula. En la segunda parte se puede encontrar la programaci?n del a?o escolar grado por grado y en la tercera parte algunos versos, canciones, poemas y lecturas apropiadas para cada nivel. Quiero poner a la disposici?n mi experiencia, mi trabajo y mis aprendizajes, para que sirvan de inspiraci?n y faciliten de alguna manera el trabajo de otros docentes. De este modo podemos sumar esfuerzos para ofrecer a los estudiantes programas de espa?ol que sean de excelente calidad y que reflejen lo mejor de nuestra cultura hispano hablante.Mayo, 2013 - Segunda edici?n revisada y ampliada: En esta nueva edici?n he incorporado los cap?tulos referentes a la ense?anza de la gram?tica y los juegos did?cticos. Estos dos aspectos fueron inmensamente significativos en mi experiencia docente y considero que pueden tambi?n serlo para otros docentes, de all? la necesidad que sent? de sentarme de nuevo para completar el texto original.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: 1484973143
• ISBN13: 9781484973141
• Release Date: June 2013
• Publisher: CreateSpace Independent Publishing Platform
• Length: 120 Pages
• Weight: 0.84 lbs.
• Dimensions: 11.0" x 0.3" x 8.5"