Empowerment von Lehrern und wahrgenommene organisatorische Unterstützung [German]

By Sudarsan Raju Chandolu

Die Bef higung von Lehrern ist ein wichtiger Bestandteil vieler Bem hungen zur Schulverbesserung, bei denen die F higkeiten und das Engagement von Lehrern durch eine gemeinsame F hrung verbessert werden. Es ist einer der Aspekte des individuellen Entwicklungsprozesses vieler Schulverbesserungsprogramme, bei denen durch Empowerment ein H chstma an Effizienz erreicht werden kann. Die Bef higung der Lehrkr fte ist einer der Vorschl ge f r einen Umstrukturierungsprozess, bei dem die kreative Energie und ein effektiver Ansatz f r eine st ndige Verbesserung mit einer Steigerung der Arbeitsleistung, der Produktivit t, einer verbesserten Arbeitsmoral der Lehrkr fte, einem besseren Wissen der Lehrkr fte ber den Unterrichtsstoff und die P dagogik und letztendlich einer h heren Motivation und Leistung der Sch ler eingesetzt werden. In diesem Buch untersuchte der Autor, inwieweit die Varianz des Empowerments von Lehrern durch Arbeitsdeterminanten erkl rt wird, um den Einfluss von Arbeit und Aufsicht auf die Dimensionen des Empowerments von Lehrern in Gruppen mit geringer und hoher wahrgenommener organisatorischer Unterst tzung (POS) zu sch tzen. Die Gruppen wurden unter der Annahme ausgew hlt, dass sie sich im Ausma des Einflusses der Arbeitsdeterminanten auf das Empowerment von Lehrern unterscheiden w rden.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6207201647
• ISBN13: 9786207201648
• Release Date: February 2024
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 212 Pages
• Weight: 0.70 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"