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Paperback Empowering Leadership. Die Kunst des Führens? [German] Book

ISBN: 3668170967

ISBN13: 9783668170964

Empowering Leadership. Die Kunst des Führens? [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Unternehmensf hrung, Management, Organisation, Note: 1,3, Universit t Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Organisationen sehen sich im 21. Jahrhundert zunehmend ver nderten u eren Gegebenheiten gegen bergestellt. Dynamische und immer komplexere Strukturen erfordern infolgedessen ein berdenken der traditionellen Konzeptionen und Auffassungen von F hrungsverhalten. Die Leadership-Forschung bietet hierzu einen reichhaltigen Fundus an Ideen. So l sst sich im 21. Jahrhundert, mit Bezug auf die sich wandelnden u eren Umst nde, ein Trend hin zu einer neuen Konzeption von Leadership beobachten - der relationalen F hrung. Eine spezifische Art von relationaler F hrung, die in den letzten Jahren an Aufmerksamkeit gewonnen hat, ist die sogenannte Empowering Leadership. Diese Art der F hrung zeichnet sich im Kern durch das Teilen von Entscheidungsgewalt und Verantwortung mit den Angestellten aus. Eine F hrungsperson gibt also willentlich einen Teil ihrer Macht an Mitarbeiter ab und etabliert somit eine partizipative Form der F hrung. Der Zweck dieser Arbeit ist die Erstellung einer State of the Art-Analyse bez glich m glicher Determinanten, die die Implementierung von Empowering Leadership beeinflussen bzw. beg nstigen, sowie der Darstellung von Auswirkungen, welche Empowering Leadership auf Individuen oder auch ganze Organisationen haben kann. Abschlie end wird auf Basis dieser Analyse evaluiert, inwiefern Empowering Leadership ein erfolgreiches F hrungsverhalten des 21. Jahrhunderts darstellt. Doch empfiehlt es sich zun chst einmal, den Begriff der 'Leadership' genauer zu analysieren. Mag es auf den ersten Blick auch eine unproblematische Begrifflichkeit sein, so ist bei genauerer Betrachtung erkennbar, dass Autoren oftmals ein ganz eigenes Verst ndnis von Leadership haben und somit kein genereller definitorischer Konsens herrscht (Russell, 2003, S. 145). Eine grundlegende Diskussion bildet hierbei die Abgrenzung zwisch

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