Questo libro nasce da alcune esigenze individuate dall'autore.
In primo luogo, ha una finalit didattica ed stato scritto sia per chi desidera avvicinarsi alla pratica dell'empatia, imparando a empatizzare, sia per i docenti che insegnano o si avvicinano all'insegnamento dell'empatia e, pi in generale, della comunicazione. In secondo luogo, il libro risponde all'esigenza di eliminare alcune credenze limitanti che ostacolano l'apprendimento. Queste convinzioni, prive di fondamento scientifico, limitano la pratica e l'acquisizione dell'empatia. Per questo, il libro fornisce strumenti concreti per favorire l'apprendimento. Il metodo educativo proposto si basa sulle teorie cognitivo-comportamentali, riconosciute dalla letteratura come le pi efficaci per l'insegnamento dell'empatia.
Il motivo principale per cui stato scritto questo libro fornire uno strumento estremamente concreto, frutto di un'esperienza quasi trentennale di docenza dell'autore. L'empatia una competenza fondamentale per i sanitari e il libro si rivolge a loro, promuovendo una pratica di cura centrata sulla persona, che favorisca gli effetti positivi, per pazienti e sanitari stessi, dimostrati oggi dalla scienza (Aonia edizioni).