Empathisches Verstehen und Nachempfinden bei Jungen mit St�rung des Sozialverhaltens

By Dominique Schmitt

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universit t W rzburg (Lehrstuhl f r Psychologie IV), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende empirische Arbeit hatte zum Ziel, empathisches Verstehen und Nachempfinden bei Jungen mit St rung des Sozialverhaltens in einem quasiexperimentellen Versuchsdesign zu untersuchen. Um der theoretischen Dimensionierung des Konstrukts gerecht zu werden, wurde dabei erstmals ein Untersuchungsschema gew hlt, das zugleich emotionale und kognitive sowie situationale und dispositionale Empathiedimensionen unterscheidet. Dementsprechend wurden die empathischen Fertigkeiten zur Emotionserkennung, zur Perspektiven bername, zur Emotionsattribution sowie zur kognitiven und zur affektiven Reaktivit t mithilfe geeigneter Testverfahren erfasst und mit den Ergebnissen einer nicht-klinischen Kontrollgruppe verglichen. Bei der anschlie enden statistischen Auswertung mittels t-Tests f r unabh ngige Stichproben (a = 5%) wurden von allen untersuchten Jugendlichen insgesamt 21 Jungen mit einer St rung des Sozialverhaltens aus mehreren sozialpsychiatrischen Einrichtungen und 25 Jungen der Kontrollgruppe ber cksichtigt. Entsprechend vorausgehender Befunde und klinischer Beobachtungen waren bei der Patientengruppe grundlegende Defizite im empathischen Verst ndnis wie auch im empathischen Nachempfinden angenommen worden. Dabei konnten die vorliegenden Ergebnisse vorwiegend Defizite im Bereich der kognitiven Empathie und hierbei insbesondere bez glich der F higkeit zur Emotionsattribution und der kognitiven Reaktivit t belegen. Die entsprechenden Auff lligkeiten zeigten sich hierbei v.a. in situationsgebundenen Zusammenh ngen und bei negativen Emotionen. Demnach fanden die Probanden der Patientengruppe unter den genannten Umst nden weitaus schlechtere Erkl rungen f r die negativen Emotionen ihrer Umwelt und reagierten dann bedeutsam seltener mit kognitiv gepr gten Eindr cken u

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640734548
• ISBN13: 9783640734542
• Release Date: October 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 102 Pages
• Weight: 0.32 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"