Cette tude examine l'influence de l'empathie culturelle comme moyen de r soudre les probl mes caus s par le multiculturalisme. En appliquant une intervention artistique, le portrait collectif, l'hypoth se est que les niveaux d'empathie augmenteront et aideront tablir une identit collective. Les instruments utilis s (Feeling & Thinking et Read the Mind in the Eyes Test) nous donnent deux perspectives diff rentes pour valuer l'empathie: la reconnaissance des motions chez soi et la reconnaissance des motions chez les autres, travers leurs expressions faciales. Dans cette tude, 18 enfants, g s de 8 11 ans, ont t recrut s dans un district scolaire de South Bay. Seuls 12 enfants ont pass les tests. Compte tenu de la petite taille de l' chantillon, les r sultats de cette tude ne sont pas statistiquement significatifs. Cependant, cette tude met en vidence des recommandations importantes concernant la pertinence des instruments, des m thodes et du mat riel utiliser dans une tude de suivi.
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