Das Konzept der elterlichen Beteiligung an der Bildung ihrer Kinder ist in Samoa ein Fremdwort. Diese Studie untersuchte das Ph nomen der elterlichen Beteiligung an zwei leistungsstarken Schulen im st dtischen Raum. Die Hypothese lautete, dass eine hohe elterliche Beteiligung und die Best tigung des Wissens der Lehrkr fte ber diese Beteiligung miteinander korrelieren w rden. Die Hypothese wurde teilweise best tigt und st tzt die Vorhersagen aus der Literatur.
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