PAUL INNERHOFER hat sich, unterst?tzt durch eine Reihe quali- fizierter Mitarbeiter, in wenigen Jahren zu einem bekannten Experten in der Modifikation von Verhaltens st?rungen bei Schulkindern entwickelt. Dies ist bereits eine Entwicklung, der man besondere Anerkennung zollen mu . Er ist aber nicht hierbei stehen geblieben, sondern hat die Begrenzung seines Vorgehens analysiert, um die m?glichen Probleme kennenzu- lernen und bei Nichterf?llung seiner Erwartungen neue Wege beschreiten zu k?nnen. Auf diese Weise ist eine Erkenntnis konsequent ausgen?tzt worden, n?mlich die, da die alleinig Behandlung des Kindes durch den Therapeuten nicht ausreicht, um die Verhaltens- st?rung dauerhaft zu beseitigen. Vielmehr mu die Behandlung vieler St?rungen in Zusammenarbeit mit den Eltern durchge- f?hrt werden. Korrekter gesagt, die Eltern m?ssen einen thera- peutischen Einflu auf die Kinder aus?ben, anstatt sich therapeutisch neutral oder gar antitherapeutisch zu benehmen. Verhaltensst?rungen sind ja keine Probleme, die "von innen heraus" entstehen, sondern sind prim?r Reaktionen auf Ein- fl?sse von au en. Eltern m?ssen also ein Training in der Praxis der Verhaltensmodifikation erhalten und f?r diesen Auf- gabenbereich hat sich PAUL INNERHOFER in hervorstechender Weise qualifiziert.
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