Dieses Buch stellt einen bescheidenen Versuch dar, praktische Abhilfen zu finden, damit unsere gesch tzten Sch ler diesen langj hrigen Mythos der "Angst" im Zusammenhang mit dem Mathematiklernen berwinden k nnen. Dar ber hinaus teilt der Autor "technisches Know-how" zur effektiven L sung mathematischer Probleme - Erkenntnisse aus den t glichen Erfahrungen als Lehrer an einer weiterf hrenden Schule.Das Buch bietet einfache, freundliche und geduldige Diskussionen ber Schl sselkonzepte der L ngenmessung, wie sie in den Lehrpl nen von W.B.B.S.E. und C.I.S.C.E. behandelt werden. Diese Diskussionen beziehen verschiedene Materialien und Methoden ein, die im Buch skizziert werden.Dieses Werk wird sich als n tzlich erweisen f r Sch ler und ihre Lehrer, B.Ed.-Auszubildende und P dagogen, Lehrplanentwickler, Forscher auf verschiedenen Ebenen und alle, die an einer Vertiefung ihres Mathematikverst ndnisses interessiert sind.
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