El pensamiento cr?tico, de acuerdo al consenso de expertos, adquiere gran relevancia entre las competencias m?s imprescindibles del siglo XXI; este contexto exige que los estudiantes desarrollen habilidades como: El razonamiento, la argumentaci?n y la resoluci?n de problemas, que les permitan propiciar cambios urgentes en la sociedad actual. El prop?sito del estudio fue demostrar que la aplicaci?n de la estrategia did?ctica Estudio de casos desarrolla el pensamiento cr?tico en los estudiantes de educaci?n secundaria, presenta un enfoque cuantitativo y dise?o cuasiexperimental. Utiliz? un cuestionario para la medici?n del pensamiento cr?tico, validado por expertos en ciencias naturales y metodolog?a de la investigaci?n y se desarroll? en una poblaci?n de 100 estudiantes. Los hallazgos muestran que un alto porcentaje de estudiantes migraron al nivel de logro esperado en las dimensiones: Inferencia, explicaci?n y evaluaci?n.Estos resultados permitieron concluir que la aplicaci?n de la estrategia did?ctica de Estudio de casos es efectiva para desarrollar las habilidades del pensamiento cr?tico.
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