Einstellungen von Lehramtsstudierenden zur Inklusiven Bildung: Eine schriftliche Befragung von Masterstudierenden der Westf?lischen Wilhelms-Universit [German]

By: Schepanek, Theresa-Sophie

Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster (Institut f r Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Ratifizierung der Behindertenrechtskonvention ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen im Jahr 2009 verpflichtete sich Deutschland zu einem inklusiven Bildungssystem, in dem alle Kinder miteinander lernen. Neben strukturellen Vorgaben h ngt die Akzeptanz einer heterogenen Lerngruppe sowie die daraus folgende Unterrichtsqualit t von der Lehrkraft ab. Hierbei ist vor allem ihre Einstellung wichtig. Diese wird ma geblich in der Ausbildungsphase gepr gt, weshalb das Lehramtsstudium als besonders relevante Vorbereitung f r den Unterricht in inklusiven Klassen eingesch tzt wird. Durch neue Studienordnungen sollen Lehramtsstudierende Kompetenzen f r den Umgang mit heterogenen Gruppen erwerben. Allerdings wird der offene Austausch ber inklusive Lernsettings durch einen 'normativen Zeigefinger' erschwert. W hrend also einerseits die Wichtigkeit einer positiven Einstellung zur Inklusion konstatiert wird, herrscht andererseits f r angehende Lehrkr fte ein moralischer Druck, der die Entfaltung einer selbst entwickelten Einstellung erschwert. Vor diesem Hintergrund erscheint es von besonderem Interesse die Einstellungen zur inklusiven Bildung von Lehramtsstudierenden zu erfassen. In meiner Masterarbeit ging ich daher folgender Fragestellung nach: Wie ist die Einstellung von Lehramtsstudierenden gegen ber inklusiver Bildung? Im Rahmen dieser Arbeit wurde eine anonyme Fragebogenstudie durchgef hrt. Hierbei bekamen 170 Masterstudierende des Lehramts Grundschule sowie Haupt-, Real- und Gesamtschule der Westf lischen Wilhelms-Universit t M nster die M glichkeit, sich ohne normativen Druck zur inklusiven Bildung zu positionieren. Das Ziel dieser Arbeit war es, ein vielschichtiges Bild der inklusiven Einstellung zu erfassen. Es wurde berpr ft, ob diese homogen und in sich schl ssig

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668532524
• ISBN13: 9783668532526
• Release Date: January 1
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 112 Pages
• Weight: 0.34 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"