Einschulungsdiagnostik, eine kritische Bestandsaufnahme [German]

By Florian Role and Florian Rößle

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Psychologie - Diagnostik, Note: 1,9, Universit t Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakult t), Veranstaltung: Einf hrung in die p dagogische Diagnostik, Sprache: Deutsch, Abstract: "Ist mein Kind bereits so weit um eingeschult zu werden?" Dies ist eine zentrale Frage die oft an P dagogen in den Arbeitsfeldern Grundschule oder Kindergarten gestellt wird. Die Antwort auf diese Frage zu finden, insofern es berhaupt eine einzige, richtige geben kann, ist mehr als schwierig und fordert viel Sachverstand, Fingerspitzengef hl und pers nliche Erfahrung. Den P dagogen hier eine Hilfestellung zu geben, um zutreffende Prognosen erstellen zu k nnen, ist die Aufgabe der p dagogischen Diagnostik. Der richtige Start in die Schullaufbahn und die fr hzeitige Erkennung eventuell vorhandener Defizite aber auch von vorhandenen St rken, kann meiner Einsch tzung nach gar nicht wichtig genug angesehen werden. Sicher ist auch die Phase des bertritts an weiterf hrende Schulen oder in das Berufsleben von gro er Bedeutung, doch der Grundstein hierf r wird zu Beginn gelegt. Deshalb m chte ich mich im Folgenden mit der Frage auseinandersetzen welche Hilfsmittel die p dagogische Diagnostik den Menschen an die Hand gibt die zuverl ssige Prognosen abgeben sollen und wie sich diese Hilfsmittel im Laufe der Zeit ver ndert haben. Au erdem m chte ich mich der Frage zuwenden, inwiefern zuverl ssige Prognosen berhaupt m glich sind und auch die meiner Meinung nach wichtigere Frage, ob diese Prognosen berhaupt w nschenswert sind soll nicht ausgeblendet werden. Doch noch einmal zur ck zur Eingangs gestellten Frage: Schulreife oder Schulf higkeit? Diese beiden Begrifflichkeiten spiegeln bereits die Entwicklung des theoretischen und gesellschaftlichen Hintergrundes der zugeh rigen diagnostischen Methoden wieder. W hrend das Wort "reife" einen Zustand meint, der eigentlich nicht aktiv erworben werden kann, sondern den man mehr oder weniger passiv

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638895815
• ISBN13: 9783638895811
• Release Date: January 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"