Einf�hrung in den Umgang mit dem W�rterbuch

By Gesine Ueberfeldt

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: unbenotet, P dagogische Hochschule Heidelberg (Deutsche Sprache), Veranstaltung: Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Mir ist bewusst, dass gerade in der heutigen Gesellschaft das eigenst ndige Nachschlagen von unbekannten Sachverhalten sowie die Voraussetzung der Kenntnis ber das Alphabet von gro er Bedeutung ist, um selbstst ndig agieren zu k nnen. Nicht nur im Zusammenhang mit dem W rterbuch, auch in anderen Bereichen, wie das Nachschlagen von Telefonnummern, das Recherchieren im Internet oder im Bereich des Lexikons ist dieses Wissen sehr elementar. Gerade diese Vielf ltigkeit macht das Thema f r mich pers nlich spannend, dass ich motiviert war eine Unterrichtsstunde dar ber zu gestalten. Au erdem finde ich es wichtig, sich mit diesem Thema im Unterricht zu befassen, da der Umgang mit dem W rterbuch die Kinder nicht nur selbstst ndiger, sondern auch unabh ngiger von der Lehrkraft macht. Sie k nnen eigenst ndig nachschlagen und sich selbst berpr fen, was sie wiederum Selbstbewusstsein und St rke entwickeln l sst. Weiterhin finde ich interessant, Einblicke in die pers nlichen Erfahrungen der Kinder mit dem Umgang des W rterbuchs zu bekommen. Ich habe n mlich die Vermutung, dass manche Kinder eventuell bereits negative Erfahrungen mit dem W rterbuch gemacht haben. Ich k nnte mir gut vorstellen, dass sie beim Finden des gesuchten Wortes entt uscht worden sind oder durch sehr zeitaufw ndiges Suchen aufgegeben haben. Daher ist es mir wichtig, den Kindern bestimmte Hilfen an die Hand zu geben, um die Arbeit mit dem W rterbuch zu erleichtern und ihnen die Freude an der Suche (zur ck) zu geben.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 366807030X
• ISBN13: 9783668070301
• Release Date: October 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"