Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit t Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Seminararbeit wird versucht, die semantischen, pragmatischen und medialen Unterschiede bei der syntaktischen Benutzung und Interpretation von Satzverkn pfungen beziehungsweise Adverbkonnektoren zu er rtern. Ziel der Arbeit ist zu zeigen, dass es sinnvoll ist, informationsstrukturelle, semantische und syntaktische Eigenheiten bei der Verwendung von Konnektoren f r Deutsch als FremdsprachenlernerInnen zu ber cksichtigen. Es wird argumentiert, dass diese feinen Nuancen zur Gegenwartssprache geh ren und den LernerInnen zu einem fortgeschrittenen Spracherwerb helfen k nnten. Das Anwenden des topologischen Modells zur Veranschaulichung ist von besonderem Interesse f r DaF-Dozenten, da es einen Weg aufzeigt um Sch ler durch gezielte bungen auf die korrekte Verwendung von Konnektoren vorzubereiten.
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