M-Learning ist die Nutzung von elektronischen Lernmaterialien (E-Learning) auf mobilen Ger ten wie Personal Digital Assistants (PDAs), Tablet-PCs, Mobiltelefonen, Pocket-PCs und generell allen Ger ten, die klein und autonom genug sind, um uns in jedem Moment unseres Lebens zu unterst tzen. Mit dieser neuen Technologie wird das Lernen eher lernerzentriert und informell als lehrerzentriert und formal sein. Es ist jedoch zu bedenken, dass die Entscheidung sowohl von Studierenden als auch von Dozenten, M-Learning einzuf hren, ein langfristiger und komplizierter Prozess ist und dass viele Faktoren diese Einf hrung beeinflussen. Um M-Learning erfolgreich einzuf hren, ist es daher sehr wichtig, diese Faktoren zu ermitteln, Probleme zu beseitigen und die Vorteile dieser neuen Technologie f r die Nutzer hervorzuheben. Das Ziel dieses Buches ist es, die Faktoren zu identifizieren, die die Einf hrung von M-Learning durch Nutzer an malaysischen Universit ten beeinflussen, und ein geeignetes Einf hrungsmodell f r diesen Zweck vorzuschlagen. Die Ergebnisse sollen einige Empfehlungen f r das Center of Teaching and Learning (CTL) an Universit ten enthalten, um eine erfolgreiche Einf hrung von M-Learning f r Bildungszwecke zu erreichen.
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