Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,3, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel Die Sch ler lernen die physikalische Gr e "Druck" mit deren Abh ngigkeit von der "Kraft" und der "Fl che", auf die diese Kraft wirkt, kennen. Feinziele Die Sch ler - formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Sch lerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz ber die Einflussgr e "Kraft" beim physikalischen Druck. (FZ1 - Reorganisation) - formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Sch lerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz ber die Einflussgr e "Fl che" beim physikalischen Druck. (FZ2 - Reorganisation) - nennen in Gruppenarbeit mit Hilfe der Merks tze die beiden Faktoren (Kraft und Fl che), von denen die Gr e des Drucks abh ngt. (FZ3 - Reorganisation) - formulieren mit Hilfe der Merks tze die Formel f r den physikalischen Druck. (FZ4 - Reorganisation)
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