Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Sprache: Deutsch, Abstract: [...]Durch die intensive Auseinandersetzung mit K?rpern k?nnen die Kinder erkennen, dass K?r-performen auch in ihrer unmittelbaren Umwelt vorkommen. Dar?ber hinaus bietet das Thema "K?rper" f?r die Sch?ler die M?glichkeit, eine r?umliche Vorstellungskraft zu entwickeln. Die Ausbildung der Raumvorstellung bef?higt den Menschen, sich in der Umwelt, die aus For-men, Figuren und K?rpern besteht, zurechtzufinden und geh?rt deshalb zu den grundlegen-den Aufgaben des Geometrieunterrichts. Au erdem gilt die Raumvorstellung als ein wichti-ger Faktor der menschlichen Intelligenz und ist in bestimmten Berufen unverzichtbar, sowie auch im Alltag sehr n?tzlich, denkt man etwa an das Zusammensetzen von Maschinenteilen, das Zusammenn?hen von Kleidungsst?cken oder das Aufstellen eines in Einzelteile zerleg-ten M?belst?cks. Die Raumvorstellung umfasst drei besondere F?higkeiten: 1. R?umliche Orientierung (wirkliche oder gedankliche Orientierung im Raum) 2. R?umliches Vorstellen (Objekte in der Vorstellung reproduzieren) 3. R?umliches Denken (in Gedanken mit Vorstellungsinhalten operieren) [...]
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