Einfache pneumatische Schaltungen in der Steuerungstechnik: Unter besonderer Berücksichtigung handlungsorientierter Lernarrangements zur Förderung sel [German]
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Ingenieurwissenschaften - Metallbautechnik und Metallverarbeitung, Note: 13, Staatliches Studienseminar f r das Lehramt an Gymnasien, Speyer, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Steuerungs- und Regelungstechnik begegnet dem Flugger tmechaniker1 fortw hrend im Berufsalltag. Die Funktionsweise eines Flugzeugs ist davon signifikant abh ngig. Verwendet wird haupts chlich elektrische, pneumatische und hydraulische Energie. Weiterhin werden viele Pr fst nde f r Flugzeugkomponenten pneumatisch betrieben. Angesichts dieser Relevanz habe ich die Steuerungstechnik f r meine Hausarbeit im Fach Metalltechnik gew hlt. Als Energietr ger wird stellvertretend Druckluft eingesetzt. Die beiden Doppelstunden der Hausarbeit besch ftigen sich im Speziellen mit dem Aufbau einfacher pneumatischer Schaltungen. F r die Unterrichtsreihe wird repr sentativ das Teilgebiet der pneumatischen Steuerung gew hlt. Die BBS Speyer verf gt ber ein gut ausgestattetes Pneumatik-Labor2 sowie ber die kommerzielle Simulationssoftware FluidSIM3. In nahezu jeder Firma werden im Entwicklungsprozess zunehmend die theoretischen Vor berlegungen und Software- Simulationen gefordert, um die vergleichsweise kostspieligen Versuchsaufbauten und Prototypenzahlen zu reduzieren4. Dieses Konzept der eigenen Entw rfe soll durch die Sch ler ausprobiert, realisiert und einge bt werden. Dazu wird die pneumatische Steuerung zun chst in einer Softwareumgebung auf ihre Funktionsweise getestet und in ihr optimiert. Erst anschlie end wird sie mit Hardware aufgebaut. F r eine nachhaltige Aneignung der fachlichen und berfachlichen Kompetenzen sollen bei der Unterrichtsvorbereitung handlungsorientierte Lernarrangements f r die Sch ler gestaltet werden, die ihnen selbstorganisiertes Lernen erm glichen. In den Kapiteln 2 und 3 werden theoretische Betrachtungen zur methodischen Gestaltung des Unterrichts und zum fachwissenschaftlichen Inhalt dargelegt. Kapitel 4 beschreibt die Vor berlegunge
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