Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1.3, FernUniversit t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Instructional Design hat zum Ziel, wissenschaftliche Erkenntnisse auf den Bereich des Lehrens und Lernens anzuwenden. Gerade f r Online-Kurse sehr relevant ist dabei die kognitive Theorie multimedialen Lernens von Richard E. Mayer. Diese postuliert eine ganze Reihe von empirisch abgeleiteten Prinzipien, nach welchen multimediales Lernen optimiert werden kann: "People learn better from multimedia messages when they are designed in ways that are consistent with how the human mind works and are consistent with research based principles" (Mayer, 2014). In der vorliegenden Arbeit geht es darum, einen Schulungsentwurf zu entwickeln, der Instruktionsdesigner dazu bef higen soll, Online-Kurse nach den Prinzipien multimedialen Lernens zu erstellen.
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