Eine phänomenologische Studie [German]

By Camille Goins

Programme f r berufliche und technische Bildung (Career and Technical Education, CTE) sollen Sch ler darauf vorbereiten, effektive Arbeitnehmer zu werden, indem sie ihnen die f r den Arbeitsplatz des 21. Jahrhunderts erforderlichen F higkeiten f r die Hochschulreife und Berufsreife vermitteln. Sch ler, die an einem CTE-Studienprogramm (Program of Study, POS) teilnehmen, haben das Potenzial f r gr ere Erfolge w hrend und nach der High School, da sie akademische Erfolge bei der Erreichung der Ziele f r die Hochschulreife und Berufsreife erzielt haben, die zum Erfolg in der postsekund ren Ausbildung und Berufsausbildung f hren. Der Zweck dieser ph nomenologischen Studie war es, die Erfahrungen von Absolventen zu beschreiben, die an einem CTE POS teilgenommen haben. Anhand von Dokumenten, Interviews und einer Fokusgruppe wurden die Wahrnehmungen von 10 Teilnehmern untersucht, die w hrend der High School an einem CTE POS teilgenommen haben. Die in dieser Studie gesammelten Daten wurden anhand der Verfahren einer hermeneutischen Ph nomenologie analysiert, und im Laufe des Forschungsprozesses kristallisierten sich vier Themen heraus. Die Studie ergab, dass der Lernprozess der Teilnehmer durch die Teilnahme an einem CTE POS verbessert wurde und sie das Gelernte auf verschiedene Kontexte bertragen konnten, was ihre College- und Berufsreife erh hte.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6207829492
• ISBN13: 9786207829491
• Release Date: May 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 216 Pages
• Weight: 0.65 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"