Patr cia Peluso Cond stammt aus Ub , Minas Gerais. Sie unterrichtet Portugiesisch, Englisch und Schreiben im privaten Schulsystem ihrer Stadt. Dieses Buch entstand aus einem Artikel, den sie f r das Fach Zeitgen ssische Debatten ber Lehrpl ne und Unterricht in ihrem Masterstudiengang in Erziehungswissenschaften schrieb. Das Buch verfolgt eine Zeitachse auf der Suche nach den Urspr ngen des Lehrplans in brasilianischen Schulen, seinen Besonderheiten und Anwendungen und gelangt zum Nationalen Gemeinsamen Lehrplan, der in den Bildungseinrichtungen des Landes eingef hrt wird. Anhand dieses historischen Prozesses will die Autorin zeigen, dass der Lehrplan von Ideologie, Kultur und Machtverh ltnissen durchdrungen ist und daher die Zeit widerspiegelt, in der er in Kraft ist.
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