Ein Immersionslernmodell für Englisch an den beruflichen Schulen in Bayern: Über die Entwicklung von Fremdsprachenunterricht an Berufsschulen [German]

By Robert Trabandt

Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp dagogik, Note: 2,7, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg (Lehrstuhl f r Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkt Didaktik des Englischen), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit bietet einen berblick und einen Abriss ber das Immersionsmodell und seine Entwicklung an den beruflichen Schulen in Bayern. Der Unterricht in Fremdsprachen ist einem Wandel unterworfen. ber Generationen wurde Englisch nach einem einfachen Prinzip unterrichtet: dem einfachen bertragen der Kompetenzen des Lehrers auf die Sch ler. In den heutigen Zeiten ist dies aber nicht mehr genug, da die Welt immer weiter zusammenw chst. Auch die Integration von Fl chtlingen an den beruflichen Schulen stellt die Lehrerinnen und Lehrer vor neue Herausforderungen. Um diesen zu begegnen, erscheint die Immersion als einfache L sung. Dabei wird der gesamte Unterricht auf Englisch abgehalten und eine nat rliche Sprachumgebung imitiert. Welche Vorteile bietet dies? Welche Probleme treten dabei auf? Wie kann die Immersion gut eingesetzt werden? Das berufliche Schulwesen in Bayern und im gesamten deutschen Bundesgebiet befindet sich in einem permanenten Wandel. Es waren vor allem die Berufsschulen, welche einer breiten Masse an Sch lerinnen und Sch lern ber Jahrzehnte die M glichkeit einer kaufm nnischen, handwerklichen oder auch technischen Ausbildung angeboten haben. Waren es nach der Gr ndung der Berufsschulen noch die weitergehenden Beschulungsm glichkeiten f r solche Personengruppen, welche keine Ausbildung abgeschlossen haben und dennoch weiterhin der Regelschulpflicht unterlagen, wie bei der Berufsaufbauschule oder der Berufsfachschule, hat sich diese Rolle weitergewandelt zu einem Dienstleister auch f r die Integration von Migrantinnen und Migranten, welche dem Schutzstatus als Fl chtling unterliegen. Beide Personengruppen unterliegen jedoch hnlichen Beschulungsschwierigkeiten, welche durch kooperative, integrative

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668919518
• ISBN13: 9783668919518
• Release Date: May 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 68 Pages
• Weight: 0.22 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"