Metakognition ist definiert als das Wissen und die F?higkeit, kognitive Bedingungen im Lernprozess zu ?berwachen und zu kontrollieren (Flavell, 1979). Zuh?ren ist die wichtigste der vier Sprachfertigkeiten, sowohl beim Lernen als auch beim Lehren, und spielt eine wichtige Rolle in unserem t?glichen Leben. Obwohl das Zuh?ren heutzutage st?rker wahrgenommen wird, bedarf es weiterer Aufmerksamkeit und Forschung. Die vorliegende Studie untersucht die Beziehung zwischen dem metakognitiven Bewusstsein und der H?rverstehensleistung von Lernenden des Englischen als Fremdsprache, um den Weg f?r k?nftige Studien zu ebnen.
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