A preval?ncia da pandemia de HIV / AIDS em todo o mundo nos ?ltimos tempos levou a uma variedade de esfor?os feitos pelas partes interessadas em quest?o para conter sua dissemina??o. As estat?sticas revelaram que a maioria dos indiv?duos infectados eram adolescentes entre 15 e 25 anos. Como esse grupo ? composto em sua maioria por estudantes de diferentes faixas et?rias, a educa??o sexual tem sido apontada como uma verdadeira ferramenta de preven??o e controle de pr?ticas de risco relacionadas ao HIV /AUXILIA. Os resultados mostraram que os adolescentes com defici?ncia auditiva severa geralmente eram deixados de fora das atividades de preven??o e conscientiza??o sobre HIV / AIDS. Isso, portanto, criou uma lacuna sobre o conhecimento e as pr?ticas de risco relacionadas ao HIV / AIDS entre adolescentes com defici?ncia auditiva severa. Consequentemente, existe a necessidade de empregar estrat?gias inovadoras espec?ficas para controlar a propaga??o do HIV / AIDS, particularmente entre esta popula??o especial. Este estudo, portanto, examinou a efic?cia do tele-ensino e teatro no conhecimento e pr?ticas de risco entre adolescentes com defici?ncia auditiva no estado de Oyo, Nig?ria. Investigou ainda mais os efeitos moderadores do tipo de personalidade e g?nero nas medidas dependentes.
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