Cet ouvrage s'appuie sur une analyse comparative des coles publiques et priv es, partant du principe que chaque enfant m rite une excellente ducation, ind pendamment du milieu social de ses parents et de l' cole qu'il fr quente. L' tude a identifi les ressources mat rielles et physiques ad quates, la qualit des chefs d' tablissement et les proc dures disciplinaires comme les meilleurs indicateurs de l'efficacit interne des coles. D'autres variables importantes en mati re d'efficacit taient la qualit des enseignants, la supervision, l'implication des parents et le temps consacr l'apprentissage scolaire. Il s'agit donc d'un ouvrage de r f rence inestimable pour les tudiants, les enseignants, les praticiens dans les coles ainsi que les administrateurs de l' ducation. L' tude a r v l que les coles priv es taient plus efficaces que les coles publiques. La discipline et la supervision taient meilleures dans les coles priv es que dans les tablissements secondaires publics. Cet ouvrage offre donc un aper u des facteurs pr dictifs de l'efficacit interne des coles.
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