(Le livre que j'aimerais publier est ma th se r cemment achev e. En voici un bref r sum ). Les pays des Cara bes et d'Am rique centrale sont divers, tout comme les coles chr tiennes qui s'y trouvent. Ils sont confront s la post-colonisation, un faible niveau de bien- tre et des difficult s de d veloppement syst mique. Bien que la recherche sur l'efficacit de l' ducation (EER) soit vaste, l'EER est pratiquement inexistante dans les coles chr tiennes. Pour mieux comprendre ce qui rend les coles chr tiennes des pays en d veloppement des Cara bes et d'Am rique centrale efficaces, des l ments d'instrument ont t formul s en s lectionnant des facteurs significatifs dans la recherche. Dans le cadre d'une approche mixte, les administrateurs et les enseignants des coles chr tiennes des Cara bes et d'Am rique centrale ont t invit s partager leurs perceptions sur les facteurs qui influencent les r sultats des l ves. Les quatre principaux facteurs significatifs de l'EER qui ont t d couverts sont les suivants: des instructeurs l'image du Christ, la formation des l ves, la cr ation d'une communaut chr tienne au sein de l' cole et le soutien de la direction administrative. Les r sultats de cette tude pourraient servir de point de d part d'autres recherches sur l'EER dans l' ducation chr tienne travers le monde.
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