Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation, Note: 1,3, Rheinisch-Westf?lische Technische Hochschule Aachen (Personal- und Organisationspsychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Vorliegende Arbeit soll Aufschluss dar?ber geben, ob die Zugeh?rigkeit zu einer Minderheit die verfolgten Leistungsziele signifikant beeinflusst. Minderheiten sind in dieser Arbeit Geschlechtsminderheiten in bestimmten Studienf?chern. Demnach gelten Frauen in typischen M?nnerstudienf?chern (z.B. Maschinenbau) und M?nner in typischen Frauenstudienf?chern (z.B. Psychologie) als Minderheiten. Durch eine Online - Befragung wurden die verfolgten Leistungsziele und zus?tzlich die akademische Selbstwirksamkeit und das Zugeh?rigkeitsgef?hl von N = 261 Studierenden erfasst. Die Ergebnisse zeigten entgegensetzt der aufgestellten Hypothese, dass Frauen in der Mehrheit signifikant mehr vermeidungsorientierte Performanzziele verfolgen als Frauen in der Minderheit. Ebenso lieferten die Ergebnisse signifikante Effekte dahingehend, dass Frauen in der Minderheit ?ber eine niedrigere akademische Selbstwirksamkeit und ein niedrigeres Zugeh?rigkeitsgef?hl verf?gen als Frauen in der Mehrheit. Es zeigte sich zudem kein Unterschied zwischen M?nnern in der Minderheit und M?nnern in der Mehrheit hinsichtlich der verfolgten Leistungsziele, der akademischen Selbstwirksamkeit und dem Zugeh?rigkeitsgef?hl. M?gliche Erkl?rungsans?tze werden diskutiert.
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