Efecto del uso de la estrategia de enseñanza ABP

By Luz Celenia Colón Ortiz

Para el marco conceptual de la investigaci n se tom en consideraci n la teor a del aprendizaje significativo de Ausubel (2002), los niveles de pensamientos de la Taxonom a de Bloom (1956) y los postulados del ABP de Barrows (1986). Se utiliz un enfoque cuantitativo con un dise o cuasi experimental. La poblaci n fueron todos los estudiantes de d cimo grado de la escuela seleccionada para la investigaci n y se seleccion por conveniencia. La muestra estuvo formada por 48 estudiantes. De estos, 25 estudiantes formaron el grupo control (GC) y 23 estudiantes formaron el grupo experimental (GE). Los datos se recopilaron a trav s de una prueba sobre la estad stica descriptiva. Los datos recopilados se analizaron mediante estad stica descriptiva e inferencial. Para comprobar la hip tesis del efecto del uso de la estrategia ABP en el desarrollo de las destrezas de comprensi n y an lisis en la estad stica descriptiva se llev a cabo un an lisis de regresi n lineal. Los resultados demostraron que el uso de la estrategia de ense anza ABP tuvo efecto significativo en el desarrollo de las destrezas de comprensi n y an lisis de la estad stica descriptiva.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: 6200412847
• ISBN13: 9786200412843
• Release Date: July 2020
• Publisher: Editorial Academica Espanola
• Length: 172 Pages
• Weight: 0.57 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"