Interdisziplin re Bildungsoffensive
Herausforderungen einer komplexen, unbest ndigen Welt erfordern L sungen, die divergente Perspektiven und Interessen miteinander in Einklang bringen. In der Schule ist Interdisziplinarit t seit Jahrzehnten Bestandteil von Lehrpl nen, als "f cherverbindend/f cher bergreifend" wird sie aber selten als kollaborative Praxis angewandt.
Kommunikation zwischen F chern reicht nicht. Ohne sinnstiftende Kooperation bleiben Chancen des Verbindenden ungenutzt, und Lehrende wie Studierende profitieren nicht von der Erfahrung gelebter Interdisziplinarit t.
Das neue Periodikum EDU: TRANSVERSAL pr sentiert j hrlich die neuesten Ergebnisse nationaler und internationaler transversaler Forschung sowie den State of the Art der Interdisziplinarit t in der Fachdidaktik - mit dem Ziel, einen transversalen Turn in der Bildung auszul sen.
Erste Ausgabe eines neuen Periodikums zur transversalen Forschung im Bildungswesen State of the Art interdisziplin rer Forschung in der Fachdidaktik Mit Beitr gen von Christine K nzli David, Anna Maria Loffredo, Hans-J rg Rheinberger u. a.