La lingua svolge un ruolo fondamentale nel processo di formazione della personalit sia in senso cognitivo che comportamentale. Ѐ proprio grazie alla lingua che la persona umana riesce ad organizzare le proprie idee, a razionalizzare il complesso delle proprie esperienze, strutturandole in nuove conoscenze/competenze. Il possesso del medium linguistico permette all'individuo di interagire con la struttura sociale apportandovi il proprio contributo creativo e critico. Da questa premessa risulta evidente che non possibile considerare la lingua come una semplice materia di insegnamento, alla stregua di tutte le altre, poich tutto passa attraverso la lingua. Chi non possiede, infatti, la lingua in modo adeguato verr comunque compromesso nelle sue potenzialit di sviluppo cognitivo, perdendo la possibilit di un inserimento consapevole e maturo nell'odierna realt sociale e culturale, sempre pi connotata sul versante della complessit . Il nostro tempo contrassegnato da rapidi e profondi mutamenti, determinati, in massima parte, dal progresso scientifico e tecnologico. La scuola, pertanto, chiamata a stimolare, ad incentivare e a migliorare le capacit comunicative, cognitive e metalinguistiche di ogni bambina e bambino; essa, altres , deve promuovere situazioni di apprendimento che consentano all'alunno la fruizione la produzione di una variet di messaggi, adeguati all'interlocutore e alle circostanze. La lingua diventa cos lo strumento privilegiato attraverso il quale noi realizziamo messaggi, "Essi - come dichiara M. Della Casa - possono essere pi propriamente chiamati testi, e possono essere scritti e orali, brevi o lunghi"
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