L'opera "Liberating Education - Dialogue, Justice, and Humanity in the Age of AI" uno sforzo interdisciplinare e critico per riaffermare l'educazione come atto vivo dell'esistenza umana piuttosto che come sistema tecnico. Nell'era dell'intelligenza artificiale, la conoscenza non deve diventare una merce o essere dettata da algoritmi; l'educazione deve trascendere i modelli di formazione e standardizzazione per ripristinare umanit , libert , responsabilit e creativit . L'apprendimento visto come un dialogo vivente tra soggetti biologici, sociali ed etici, in cui necessit e scelta si trasformano continuamente. Il lavoro chiede di invertire la logica strumentale: la tecnologia e le istituzioni devono servire lo sviluppo umano, non dominarlo. Se ridefinita, l'educazione diventa uno spazio aperto, critico e creativo che alimenta la capacit di mettere in discussione, coesistere e liberare il vero essere umano attraverso la verit , la creativit , la libert e la responsabilit .
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