Il manoscritto contiene una raccolta delle caratteristiche dell'educazione inclusiva a Cuba, nonch? le classificazioni date ai Bisogni Educativi Speciali (BES) nel sistema educativo nazionale dal punto di vista dell'attivit? fisica. Inoltre, viene proposto un sistema di attivit? fisiche per l'inclusione di bambine e bambini con SEN nelle classi di educazione fisica della scuola primaria.
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