Il libro in corso di pubblicazione si propone di analizzare le relazioni di genere e le sfide della diversit nell'ambiente scolastico. Parte dalla premessa che esiste una relazione storica e sociale tra la costruzione della cultura e l'educazione, nella misura in cui l'educazione trasmette valori, norme e abitudini, ma pu anche assumere uno sguardo critico nei loro confronti. "Per questo motivo cos importante dibattere, discutere e mettere in discussione le relazioni di genere, razza, sessualit e classe nell'ambiente scolastico, perch ci permette di lavorare sulla diversit e di rompere con le azioni di esclusione". Analizzando la storia dell'istruzione in Brasile, stato possibile contribuire a identificare i progressi e le battute d'arresto, nonch a comprendere il significato delle attuali politiche educative pubbliche, in particolare per quanto riguarda il dibattito sulla diversit e sul genere; le norme e le sfide che influenzano l'uguaglianza di genere e la diversit nelle scuole. - Prof Dr Marcelo Andrade Cattoni de Oliveira - (UFMG).
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