Questo volume cerca di esplorare il potenziale dell'educazione alla cittadinanza nella comprensione della violenza contro le donne e cerca di capire se esiste un margine di interrelazione tra le due cose. Sulla base di un'analisi comparativa tra India e Danimarca, condotta per lo pi da una prospettiva teorica, il libro ha cercato di capire se una forma sensibile di educazione alla cittadinanza, incentrata su ingiustizie di genere reali ma solitamente velate, sia in grado di allertare giovani uomini e donne sulla necessit di impegnarsi nella lotta contro queste pratiche malvagie nelle loro comunit . Questo libro ha esaminato l'immenso impatto che il programma di studi pu esercitare nella formazione a questa responsabilit comune, rendendo visibili a tutti le pratiche perpetrate contro le donne e guidando cos gli individui a diventare qualificati per condividere la responsabilit di creare una societ migliore in cui vivere. Si tratta quindi di uno sforzo per identificare la logica dell'educazione alla cittadinanza nella riduzione della disuguaglianza di genere, che una delle cause principali della violenza contro le donne.
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