Este estudo explorou como os jovens Pahari no munic?pio de Badikhel Godawari -4 transitaram do ensino secund?rio superior para o emprego utilizando um inqu?rito interpretativo qualitativo como paradigma de investiga??o. A investiga??o explorou as experi?ncias dos jovens Pahari lidaram com circunst?ncias evolutivas, cren?as e percep??es durante a transi??o da escola para o trabalho. O estudo baseou-se na Teoria da Carreira Cognitiva Social e na teoria da transi??o de Schlossberg que tem quatro componentes: situa??o, apoio social, auto-estima e estrat?gias.A compreens?o da transi??o da escola para o trabalho da juventude Pahari ? crucial, uma vez que a comunidade ind?gena Pahari est? a experimentar uma emigra??o de jovens e mudan?as significativas no emprego, o que pode torn?-los dif?ceis de entrar no mercado de trabalho.entrevistas semi-estruturadas aprofundadas foram conduzidas com cinco participantes e examinaram temas que emergiram dos dados.Tr?s temas principais emergiram no estudo: situa??o social e econ?mica, import?ncia do apoio no per?odo de transi??o e transi??o desigual da juventude Pahari. As principais conclus?es deste estudo s?o: forneceu provas de que os jovens Pahari est?o a lutar em termos de prosseguirem os seus estudos superiores devido ao problema financeiro
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