O desenvolvimento profissional cont nuo e o empenhamento na aprendizagem ao longo da vida s o componentes integrais do refor o da capacidade e da profici ncia das organiza es e dos indiv duos para se empenharem no desenvolvimento sustentado dos seus servi os. Al m disso, as mudan as podem ocorrer a qualquer momento devido a v rios factores. Por conseguinte, a aprendizagem muito importante para melhorar as capacidades dos enfermeiros para abordar e resolver problemas (Somjai Nokdee 2007). Os problemas s o tamb m bons estimulantes da aprendizagem. A "aprendizagem atrav s de problemas" est a ser amplamente utilizada em todo o mundo nas institui es de ensino, especialmente no dom nio da medicina e da enfermagem. Para que o desenvolvimento profissional ocorra na pr tica cl nica de enfermagem, a profici ncia na aprendizagem ao longo da vida e a capacidade de refletir sobre todos os aspectos da pr tica de enfermagem s o essenciais. A aprendizagem ao longo da vida e a pr tica reflexiva s o compet ncias fundamentais para o processo de aprendizagem autodirigida e, por conseguinte, a aprendizagem autodirigida uma ferramenta eficaz de desenvolvimento profissional.
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