A obra "Liberating Education - Dialogue, Justice, and Humanity in the Age of AI" um esfor o interdisciplinar e cr tico para reafirmar a educa o como um ato vivo da exist ncia humana e n o como um sistema t cnico. Na era da intelig ncia artificial, o conhecimento n o deve tornar-se uma mercadoria ou ser ditado por algoritmos; a educa o deve transcender os modelos de forma o e padroniza o para restaurar a humanidade, a liberdade, a responsabilidade e a criatividade. A aprendizagem vista como um di logo vivo entre sujeitos biol gicos, sociais e ticos, onde a necessidade e a escolha se transformam continuamente. O trabalho apela invers o da l gica instrumental: a tecnologia e as institui es devem servir o desenvolvimento humano e n o domin -lo. Quando redefinida, a educa o torna-se um espa o aberto, cr tico e criativo que alimenta a capacidade de questionar, coexistir e libertar o verdadeiro ser humano atrav s da verdade, da criatividade, da liberdade e da responsabilidade.
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