O nico objetivo deste livro explorar os obst culos implementa o do ensino inclusivo para crian as com defici ncia dos 5 aos 16 anos no Nepal. Este livro envolveu dois m todos de investiga o que assumiram a forma de investiga o documental e de investiga o no terreno. Os tr s primeiros cap tulos da investiga o baseiam-se na investiga o documental, o quarto cap tulo baseia-se totalmente na investiga o no terreno e o ltimo cap tulo consiste na conclus o e nas recomenda es. A investiga o no terreno envolveu 25 participantes que responderam a um question rio. Os participantes provinham maioritariamente do Extremo-Oeste do Nepal. As principais conclus es desta investiga o s o que o governo do Nepal n o est a conseguir tornar os ambientes escolares, especialmente nas zonas rurais remotas, acess veis a todas as crian as com defici ncia devido a v rios obst culos que prevalecem no sistema educativo do Nepal. H ainda trabalho a fazer para garantir uma educa o inclusiva, em conformidade com a CDPD, para que as crian as portadoras de defici ncia respeitem o seu direito educa o.
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