Tratar acerca dos aspectos epistemol gicos e pragm ticos que circundam o desenvolvimento de a es educacionais relacionados Educa o Especial se torna imprescind vel diante da emergente necessidade de concretizarem-se as propostas viabilizadoras de uma educa o realmente inclusiva e expressiva no Brasil.Neste vi s, a presente obra EDUCA O ESPECIAL E INCLUSIVA: BASES disserta acerca das conjecturas educacionais que tratam sobre as condi es de ensino-aprendizagem de alunos com defici ncia no ensino comum no pa s fomentadas frente s determina es legais, mas que, ao mesmo tempo, deparam-se com percal os de diversas naturezas que acabam pondo em xeque a qualidade e condi es de atendimento educacional tido enquanto inclusivo e promissor, mas que, na pr tica, apresenta-se consideravelmente distante do status de bem-sucedido.
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