Educação em Direitos Humanos em Práticas da Pedagogia Institucional [Portuguese]

By Kleber de Arajo and Kleber de Araújo

Neste trabalho, estudou-se a aprendizagem da democracia em contexto de Conselho de Classe, segundo as orienta es da Pedagogia Institucional (PI), de modo a demonstrar a viabilidade de uma Educa o em Direitos Humanos (EDH) pelas pr ticas pedag gicas daquele modelo. Levantou-se a hip tese de que poss vel a aprendizagem da democracia no Conselho de Classe, desde que se levem em conta as pr ticas e forma es da EDH, como tamb m, os princ pios fundamentais e dispositivos da PI. Para avaliar tal hip tese, considerou-se que Direitos Humanos (DH) e a democracia caminham juntas e evidenciou-se como aporte a Educa o em Direitos Humanos (EDH), a partir de sua defini o, seus fundamentos, sua constru o hist rica e de seus desafios.A metodologia utilizada consistiu em um estudo de caso, para investigar a aprendizagem da democracia que apresentavam pr ticas escolares envolvendo o conselho de classe segundo a PI: a primeira, registrada em document rio de uma escola privada da Fran a; a segunda, registrada em v deo de uma escola p blica na Para ba, Brasil. Disso, o resultado obtido foi: poss vel a aprendizagem da democracia, assim como a sua constru o nos espa os da escola.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 620240616X
• ISBN13: 9786202406161
• Release Date: December 2018
• Publisher: Novas Edicoes Academicas
• Length: 124 Pages
• Weight: 0.42 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"