A qualidade da educa??o oferecida aos Estudantes-Atletas (AS) n?o se limita a responder apenas ?s suas necessidades de aprendizagem; mas tamb?m ao seu esfor?o e limita??es de tempo, bem como ?s necessidades psicol?gicas que resultam dos seus compromissos desportivos e modalidades de assist?ncia. Al?m disso, como embaixadores das suas equipas, as AS devem ser fomentadas as compet?ncias comportamentais e de lideran?a que os ajudam a representar a si pr?prios, as suas equipas, escolas, e pa?ses. Assim, a qualidade da educa??o oferecida ?s AS estende-se para al?m da educa??o cognitiva e comportamental, oferecida aos estudantes regulares, a outros dom?nios de compet?ncias. O estudo revelou que um quadro abrangente para a educa??o e prontid?o para o trabalho deve abranger conhecimentos e aptid?es em pelo menos quatro dom?nios principais: aptid?es acad?micas essenciais; capacidades transversais; aptid?es comportamentais e de educa??o, e aptid?es de navega??o na carreira. O estudo come?a por estabelecer uma vis?o integrada da educa??o e aptid?o para o emprego e apresenta alguns exemplos de como estes dom?nios e as suas caracter?sticas ?nicas se ligam a resultados cruciais. Um maior conhecimento da forma como estes dom?nios interagem tem consequ?ncias na avalia??o da prontid?o e na transmiss?o de melhores reac??es ?s AS.
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