O estudo centra-se na avalia??o da efic?cia da educa??o para a conserva??o ambiental (ECE) como um programa de divulga??o conduzido pelos Parques Nacionais da Tanz?nia (TANAPA). Quatro aldeias na ala Mikumi no distrito de Kilosa, nomeadamente, Kidoma, Kikwaraza, Magoma, e Tamkareli, estiveram envolvidas. Os dados do inqu?rito foram recolhidos utilizando o inqu?rito por question?rio ?s fam?lias, Discuss?o do Grupo de Centragem (FGD), entrevistas semi-estruturadas e observa??o f?sica. O estudo descobriu que cerca de 49% das comunidades locais podiam ver o subprograma de educa??o para a conserva??o ambiental como eficaz na ?rea. Os indicadores de efic?cia inclu?am a redu??o da desfloresta??o e dos inc?ndios florestais, uma maior sensibiliza??o da comunidade para a conserva??o ambiental e projectos operacionais de conserva??o. No entanto, o programa ECE n?o atingiu o seu objectivo porque, olhando para as metas dos subprogramas, apenas 39% da implementa??o foi realizada. O estudo revela um manual de forma??o ECE inadequado, capacidade financeira limitada, capacidade humana inadequada e esquemas injustificados de partilha de benef?cios como pontos fracos da ECE.
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