El prop sito de esta investigaci n fue analizar la educaci n ambiental (EA) como eje integrador del desarrollo humano sustentable en las universidades p blicas del Estado Zulia, a fin de proponer lineamientos. El estudio se fundamento en: Mart nez (2009), Caride y Meira (2000), Leff (2000), Leff (2001). Febres (2007), la Constituci n de la Rep blica Bolivariana de Venezuela y documentos de organismos nacionales como el Ministerio del Poder Popular Para el Ambiente e internacionales como: UNESCO, PNUMA entre otros. Metodol gicamente se uso el enfoque del paradigma, positivista, descriptiva- proyectiva, dise o no experimental, transeccional de campo. La recolecci n de datos se efectu mediante la t cnica de la encuesta usando un instrumento tipo Likert, validado por expertos. Para su confiabilidad se aplic el coeficiente de Alfa Cronbac. La muestra fue censal para la poblaci n de docentes conformada por 12 sujetos, y la de estudiantes estuvo conformada por 684 que cursaron la asignatura EA. La muestra se calculo aplicando la f rmula de Sierra Bravo, resultando 253. En el an lisis se aplico la estad stica descriptiva inferencial para la poblaci n de estudiantes.
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